全球消息！教师风采丨周雪花：做学生的“心灵捕手”

红网时刻新闻记者 潘锦 长沙报道

(资料图片仅供参考)

十年高职日语教学路，周雪花老师注重激发学生的求知欲望，做学生的“心灵捕手”，实现了自己和学生共同成长的双向奔赴。

周雪花是湖南都市职业学院多语教研室日语专职教师，主讲日语入门、高职高专新概念日语、初级日语会话、中级日语会话、标准日本语、日语笔译等课程。

课堂教学：创设情景激发学生求知欲

入职湖南都市职业学院十年，周雪花积极探索适合高职院校学生的日语教育教学新方法。虽然大部分学生日语知识零起点，日语学习兴趣不浓厚，但她坚持不放弃每位学生，做教学设计时，创设情境，想尽办法让每位学生尽量参与到每堂日语课的教学环节中，以此提高学生的听课效率。

多年来，经学院督导随机查课（现场查课和监控查课）结果显示，周雪花老师的日语课，学生听课率都在99%以上。

为提高零基础的学生学习日语的兴趣，周雪花会在课前给学生进行日语假名发音绕口令的表演，让学生在欢声笑语中掌握日语入门基础知识假名的发音。她了解到学生对一些日文歌曲感兴趣，便在课堂中穿插一些初学者容易学的日语歌曲，学生们都会跟着学唱，甚至基础较弱的学生也能从开小差转向跟唱，这种寓教于乐的教学方法大大提高了学生的听课效率。

学生有了一定的日语基础之后，为保持学生对日语学习的热情，周雪花会在课前安排学生以小组为单位进行日语会话的角色表演，让学生在自我表演中体会到日语学习的成就感。另外，将学生喜欢看的动漫中的台词，适当穿插到日语句型的学习中，让学生感觉到句型的学习一点也不枯燥。

课外辅导：倾情传授做学生的“心灵捕手”

多年来，周雪花十分注重课堂的进一步延伸。她觉得语言的学习，仅仅只依靠课堂的学习是远远不够的，她充分利用课余时间对学生进行课业辅导。

课间休息时，她给学生进行面对面的作业批改，对基础薄弱的同学进行个别辅导。尽管平均每年承担教学工作量达460课时以上，她仍然毫不懈怠地全身心投入到学生课业辅导工作中。对于学生提出的问题，她逐一耐心地进行说明、解释，适时给予学生鼓励或奖励，帮助学生真正养成良好的学习习惯。

在学生活动方面，周雪花和教研团队多次组织学生参加院级日语口语比赛、日语假名书写大赛及国家级日语技能竞赛。在2022年第十届全国高等职业院校日语技能大赛中，她指导王易磊、李佳欣、戴正鹏、蒋华梅4位学生集训，获得全国高等职业院校日语技能团体赛三等奖。

这些活动充分调动了学生学习日语的热情，让学生感受到了日语学习的成就感，对学生形成你追我赶的优良学风起到了鞭策作用。

专业提升：潜心科研实现师生双向奔赴

用心用情培养创新人才的同时，周雪花坚持提升自身业务水平和专业知识，获得了日语能力考试最高级N1证书后，仍积极向同行和专家取经，获取第一手学习资料，与时俱进，不断提升自己的专业素养和水平。她坚持科教研活动，将日语教学实践中发现的问题和理论联系起来，再加以系统总结，积极撰写论文，申报课题。目前，周雪花主持多个校级、省级科研教学改革项目……

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。周雪花老师将在高职日语教学道路上继续前行，把日语教学当作毕生的事业，为高职日语教育的发展添砖加瓦。

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